REDES PEDAGÓGICAS PARA LA EXCELENCIA: FORTALECIENDO LA GESTIÓN DIRECTIVA Y CURRICULAR EN LA PROVINCIA DE MARISCAL RAMÓN CASTILLA
REGIÓN: Loreto
IGED:UGEL Ramón Castilla Caballococha
MODALIDAD: Individual
Situación problemática
En la provincia de Mariscal Ramón Castilla, la UGEL enfrentaba una fragmentación de la gestión pedagógica y una débil planificación curricular, evidenciadas en prácticas docentes poco contextualizadas, escasa colaboración profesional y limitados mecanismos de acompañamiento pedagógico sostenido. Cerca del 90 % de las planificaciones revisadas correspondían a modelos prediseñados sin adaptación al contexto local, y solo el 40 % de las bibliotecas de aula funcionaban activamente. Estas condiciones generaban una baja pertinencia pedagógica, una débil articulación entre planificación, evaluación y monitoreo, así como inconsistencias en los registros del SIAGIE, lo que afectaba la toma de decisiones.
Objetivo
Fortalecer la gestión pedagógica y la planificación curricular, mediante la gobernanza territorial, la conformación de redes pedagógicas y la institucionalización de acompañamientos técnicos, y mejorar la planificación curricular contextualizada, evaluación, monitoreo, y la calidad de la toma de decisiones.
Estrategias y/o acciones
Entre otras acciones, se realizaron las siguientes:
Gobernanza por redes: Emisión de resoluciones que formalizaron las redes, definición de liderazgos distritales y creación de una mesa técnica UGEL con cronograma trimestral.
Formación y asistencia técnica: Desarrollo de itinerarios presenciales y virtuales para 156 docentes formados como multiplicadores en planificación contextualizada y evaluación formativa.
Evaluación y monitoreo: Aplicación de rúbricas, fichas de observación y pruebas comparativas en 42 escuelas piloto, con reportes estandarizados y retroalimentación continua.
Acompañamiento situado: Recorridos pedagógicos conjuntos (especialista y director) para observación y acuerdos de mejora consignados en actas.
Gestión del conocimiento: Sistematización de experiencias, elaboración de guías didácticas contextualizadas y creación de un repositorio compartido de materiales.
Avances y logros
Entre los principales resultados se destacan los siguientes:
Consolidación de redes pedagógicas: Se implementaron 7 redes en Caballococha, Pebas, Yavarí e Islandia, integrando a más de 180 docentes y 40 directores.
Planificación contextualizada: El 80 % de los docentes elabora programaciones articuladas con el CNEB y adecuadas al contexto amazónico.
Evaluación formativa fortalecida: Aumento del 45 % en el uso de registros actualizados en SIAGIE y en la elaboración de diagnósticos por aula.
Cultura colaborativa: Los docentes planifican colectivamente, los directores asumen liderazgo pedagógico y los especialistas actúan como facilitadores.
Mejora en aprendizajes: Los estudiantes con logro esperado en lectura y Matemática aumentaron en 12 % (promedio 2022-2024).
Sostenibilidad institucional: Las redes están formalizadas por resolución directoral, incorporadas al plan estratégico de la UGEL.
Persona de contacto
Helga Dávila Lozano
Jefa del Área de Gestión Pedagógica de la UGEL Ramón Castilla
