IGED: DRE Apurímac, UGEL Abancay, UGEL Antabamba, UGEL Aymaraes, UGEL Cotabambas, UGEL Chincheros, UGEL Grau y UGEL Huancarama
MODALIDAD: COLECTIVA
Situación problemática
Como resultado del monitoreo, la DRE Apurímac y sus 07 UGEL identificaron que la salud y el bienestar de los estudiantes se encontraban en serio riesgo, estaban expuestos a enfermedades diarreicas, parasitosis y anemia, lo que afectaba su asistencia, rendimiento escolar y desarrollo integral. Esta situación se originó por el insuficiente control del cloro residual en el agua consumida en las instituciones educativas, lo que impedía garantizar entornos escolares seguros y saludables. Según la DIRESA (2022), más del 40 % de las escuelas evaluadas registraban niveles de cloro fuera de los parámetros establecidos por la normativa, condición que vuelve el agua no apta para el consumo humano.
Objetivo
Garantizar que las instituciones educativas de la región Apurímac dispongan de agua clorada apta para el consumo mediante acciones articuladas, a fin de reducir el riesgo de enfermedades diarreicas, parasitosis y anemia en los estudiantes, para favorecer así su asistencia, bienestar y rendimiento académico.
Estrategias y/o acciones
La estrategia se desarrolla a través de acciones como las siguientes:
Fortalecimiento de capacidades de directivos, docentes, especialistas y estudiantes: Talleres presenciales y virtuales orientados al cuidado, uso adecuado y consumo de agua segura, así como al manejo de los equipos comparadores de cloro residual.
Monitoreo y acompañamiento: Seguimiento periódico a las instituciones educativas que incluye la verificación de la calidad del agua, la dotación de comparadores de cloro, el uso de aplicativos digitales para reportar los niveles de cloro y la retroalimentación técnica a directivos y docentes a partir de los resultados obtenidos.
Ruta del agua como experiencia educativa vivencial: Los actores educativos recorren el trayecto del agua para promover la sensibilización, el compromiso y la corresponsabilidad comunitaria para su cuidado y uso responsable.
Sistema de alerta temprana: Implementación de una plataforma digital que reporta en tiempo real los niveles de cloro, permite la vigilancia continua de la calidad del agua y activa protocolos de respuesta rápida ante parámetros fuera de la norma.
Articulación interinstitucional: Trabajo conjunto con la Diresa, SUNASS, EPS, Programa PAIS y gobiernos locales para la asistencia técnica, la dotación de equipos y la sostenibilidad de la práctica.
Avances y logros
Entre los principales logros alcanzados, destacan los siguientes:
Mejora de la asistencia, bienestar y rendimiento estudiantil: 42 instituciones educativas (69 %) alcanzan niveles óptimos de cloro residual (≥ 0,5 ppm). Redujeron significativamente enfermedades diarreicas, parasitosis y anemia, lo que favorece la permanencia escolar y el rendimiento académico.
Acceso a agua segura: 61 instituciones educativas de 44 distritos de la región Apurímac cuentan con agua clorada apta para el consumo humano, lo que reduce riesgos sanitarios en los estudiantes.
Monitoreo eficiente y gestión basada en evidencia: Cuenta con un sistema digital que emite reportes semanales sobre los niveles de cloro residual, permitiendo la vigilancia continua y la implementación de acciones correctivas inmediatas. Este mecanismo fortalece una gestión preventiva e informada, orientada al bienestar estudiantil.
Fortalecimiento del sentido de corresponsabilidad: La DRE y las UGEL, en articulación con directivos, docentes, estudiantes, autoridades locales y diversos aliados estratégicos, consolidan un compromiso compartido para promover, cuidar y vigilar el uso eficiente y sostenible del agua, reconociéndola como un derecho fundamental y un elemento clave para garantizar la calidad y continuidad del servicio educativo.
