MINEDU

En el año 2016 se evidenció el débil monitoreo pedagógico por parte de las UGEL a los directores y de estos a sus docentes. En ambos casos el problema estaba asociado a la falta de liderazgo.

En 2017 la DRE Amazonas gestó, como estrategia regional, el proyecto: “Generación de Líderes Educativos Innovadores”, con el objetivo de empoderar a los especialistas de gestión pedagógica de las UGEL y a los directivos de las instituciones educativas como líderes pedagógicos innovadores a través del fortalecimiento de sus capacidades pedagógicas, el desarrollo de habilidades de liderazgo y la valoración y reconocimiento individual y social de sus buenas prácticas, con un componente de soporte en la normatividad regional.

En el primer trimestre del 2019 el 100 % de las UGEL ha completado la primera ronda de monitoreo. Más del 95 % de directivos encuestados coinciden que los Congresos Lide fortalecieron su desempeño como líderes y que la resistencia de los docentes hacia el monitoreo se ha reducido significativamente, concibiéndolo más bien como una oportunidad de crecimiento profesional.

Actores involucrados:
Gobierno regional, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, Enseña Perú, Diseña el
Cambio, Derrama Magisterial, SUTE Amazonas, Colegio de profesores de Amazonas, ISP Toribio Rodríguez de Mendoza y Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP).