Ampliación del acceso a la Educación Técnico-Productiva mediante centros de extensión de los CETPRO
REGIÓN: Cajamarca
IGED: DRE Cajamarca UGEL Cajamarca, UGEL Chota y UGEL Cutervo
MODALIDAD: Colectiva
Situación problemática
Limitado acceso a un servicio de educación técnico productiva que desarrolle competencias técnicas y de emprendimiento en la población rural de la región Cajamarca. El 64,6 % de los pobladores vive en zonas rurales, en situación de pobreza, limitadas oportunidades formativas, restricciones geográficas que imposibilitan la continuidad educativa y la inserción laboral.
Objetivo
Ampliar el acceso a la Educación Técnico Productiva en las zonas rurales de la región Cajamarca, a través de la promoción e implementación de Centros de Extensión de los CETPRO, con el apoyo de aliados estratégicos, para fortalecer las competencias técnicas y emprendedoras de la población.
Avances y logros
Entre otras acciones, se realizaron las siguientes:
Establecimiento de una disposición normativa regional para regular el servicio educativo a través de los Centros de Extensión de los CETPRO, involucrando a las UGEL.
Identificación y priorización de la demanda comunitaria:Recojo de petitorios sobre la necesidad de formación técnica. Caracterización del contexto, sistematización de necesidades y levantamiento de información socioeducativa de cada localidad.
Vinculación con CETPRO ofertantes: Se identificó qué CETPRO podría atender la demanda a través de un Centro de Extensión, tomando en cuenta infraestructura, programas de estudio disponibles, carga horaria y capacidad operativa.
Identificación y movilización de aliados estratégicos: Se articularon programas sociales como los Tambos del Programa PAIS, gobiernos locales, mineras, parroquias, asociaciones comunales y otras organizaciones y se formalizó mediante compromisos interinstitucionales.
Autorización formal del Centro de Extensión: La UGEL respectiva emitió la resolución directoral de autorización del Centro de Extensión, garantizando que el servicio cumpla con las normas vigentes. Se organizó el servicio educativo, asegurando la disponibilidad de docentes técnicos, materiales didácticos y calendarización adaptada a las condiciones locales.
Avances y logros
Entre los principales resultados se destacan los siguientes:
Reducción de la migración juvenil en las localidades intervenidas al contar con una opción formativa técnica con el funcionamiento de 19 Centros de Extensión y participación activa de 53 CETPRO (públicos y privados). Se incrementó la cobertura en un 10 % del 2023 al 2024.
Mejora en la percepción comunitaria respecto al valor de la educación técnica como vía de desarrollo personal, familiar y social. Se reconoce el CETPRO como alternativa educativa con oportunidades laborales.
Capacitación de más de 200 docentes para adecuar su intervención a los entornos rurales, con enfoque intercultural y territorial.
Mayor participación de mujeres en situación de vulnerabilidad: Acceso a programas técnicos cerca de sus hogares, pueden compatibilizar el estudio con el trabajo doméstico y agrícola.
Reconocimiento institucional por parte de UGEL y DRE como experiencia innovadora y replicable que responde a las necesidades educativas y laborales de territorios excluidos. Involucramiento de más de 10 gobiernos locales y 20 Tambos del Programa PAIS, con convenios o actas de compromiso.
Persona de contacto
Percy Raúl Cubas Ramírez
Especialista de Educación Técnica Productiva, DRE Cajamarca
