La articulación interinstitucional e intersectorial en la provincia de San Marcos era muy limitada: solo 1 de 17 entidades (5,9 %) tenía un convenio con la UGEL y ninguna contaba con un plan articulado para mejorar la educación. La falta de coordinación generaba acciones aisladas, subregistro de aportes, ausencia de rendición de cuentas, y pérdida de recursos y esfuerzos entre actores del territorio.
Objetivo
Fortalecer la articulación interinstitucional e intersectorial para ejecutar acciones conjuntas que contribuyan a la mejora educativa en la provincia de San Marcos.
Estrategias y/o acciones
Entre otras acciones, se realizaron las siguientes:
Elaboración del Plan Estratégico de Gestión Educativa Territorial (PEGET) 2023–2026: Planificación participativa basada en una línea de base territorial que definió prioridades, objetivos y actividades. Luego se realizó seguimiento y evaluación para ajustar la intervención.
Planificación conjunta con aliados: Formulación del Plan Bianual Intersectorial (2024–2025) y del Plan Anual Intersectorial 2023, construidos de manera concertada y con compromisos firmados.
Rendición de cuentas anual: Cada entidad informa avances, uso de recursos y cumplimiento de compromisos, fortaleciendo transparencia y participación.
Reconocimiento y premiación “La espiga de oro” a aliados y miembros de la comunidad educativa por su aporte a la mejora educativa.
Logros alcanzados
Entre los principales resultados se destacan los siguientes:
Incremento de participación territorial: 15 de las 17 entidades del territorio trabajan activamente con la UGEL, implementando convenios, planes conjuntos y acciones articuladas.
Atención masiva a estudiantes y docentes: La Fiscalía de Familia atendió a 2523 estudiantes en 2024, y 1536, en 2025, en temas de protección y violencia.
Acciones educativas de la red de salud: Se alcanzó a 3175 estudiantes y 280 docentes en el año 2024, fortaleciendo competencias en salud emocional, nutrición y hábitos saludables.
Intervenciones de la Policía Nacional: La PNP San Marcos desarrolló acciones preventivas que involucraron hasta 300 estudiantes y 174 padres de familia en 2025.
Aporte de institutos superiores: Institutos del territorio realizaron actividades formativas y culturales, y llegaron a más de 300 estudiantes entre 2024 y 2025.
