Tipo 1 - Ámbito Nacional

 

 

PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE LA PATRULLA PODEROSA AL RESCATE EN LUCHA CONTRA LA ANEMIA
REGIÓN: Piura
IGED: DRE Piura, UGEL Piura, UGEL Tambogrande, UGEL La Unión, UGEL Sechura, UGEL Ayabaca, UGEL Huancabamba, UGEL Chulucanas, UGEL Morropón, UGEL Paita, UGEL Sullana, UGEL Talara, UGEL Huarmaca
MODALIDAD: Colectiva

Situación problemática

Los estudiantes del nivel inicial de la región Piura presentaron altos índices de malnutrición debido al consumo excesivo de alimentos procesados altos en azúcares y grasas y al desconocimiento por parte de docentes y familias en la elaboración de dietas variadas y nutritivas. En el año 2023, el 42,4 % y 14,3 % de niños menores de 5 años presentaron anemia y desnutrición, respectivamente (ENDES). Esta situación incidió en el desarrollo físico y cognitivo, lo que conlleva a problemas de aprendizaje.

Objetivo

Fortalecer las competencias pedagógicas de las docentes del nivel inicial para promover una alimentación saludable en los estudiantes y sus familias, con apoyo de especialistas en nutrición que contribuyan a la disminución de los índices de anemia y desnutrición.

Estrategias y/o acciones

Entre otras acciones, se realizaron las siguientes:

  • Articulación de aliados: Se buscó y formaron alianzas entre la DREP, las 12 UGEL, la Asociación Save the Children y la Universidad César Vallejo.
  • Fortalecimiento de las capacidades docentes: Se creó un programa de formación docente innovador, contextualizado y replicable llamado “La patrulla poderosa al rescate en lucha contra la anemia”.
  • Encuentros interactivos virtuales y presenciales dirigidos por un equipo de nutricionistas, con presencia de los equipos impulsores de cada UGEL, y de acuerdo a los requerimientos formativos identificados en educación alimentaria.
  • Transferencia de los talleres por distrito: Los equipos impulsores de cada UGEL realizaron la réplica de los encuentros a 40 docentes de su jurisdicción. Los docentes, a su vez, aplicaron dichas estrategias adecuándolas a su realidad.
  • Realización de experiencias retadoras: Se promovieron actividades como la preparación y degustación de recetas saludables, la clasificación y combinación de alimentos, aplicación de estrategias lúdicas y creativas, y uso de alimentos locales.

Avances y logros

Entre los principales resultados se destacan los siguientes:

  • Disminución de la anemia: La incorporación de prácticas alimenticias saludables en las familias ha logrado una disminución en la anemia en la mayoría de distritos.
  • Mejora en el consumo de alimentos: Los estudiantes mejoraron sus hábitos alimenticios eligiendo alimentos saludables, logrando un 85,49 % de consumo de refrigerios naturales.
  • Consolidación de 12 equipos impulsores a nivel de UGEL con más de 48 integrantes (especialistas, directoras y docentes líderes) quienes recibieron acompañamiento y transfirieron los talleres a docentes de su jurisdicción.
  • Mejora en los aprendizajes: Al finalizar el año 2024, se logró un aumento en el nivel satisfactorio en los aprendizajes; se elevó de un 32,5 % a un 93,7 % en competencias comunicativas, y un 29 % a un 91,8 % en competencias matemáticas.
  • Reconocimiento del programa, por la Mesa Técnica Regional del SIREPI, como experiencia significativa en el desarrollo infantil temprano en territorio, considerándose en el plan regional multisectorial para la prevención y reducción de la anemia materno infantil, Piura, periodo 2024-2030.

Persona de contacto

Nora Choquehuanca Reyes

Especialista de educación inicial, DRE Piura

Correo: norita2311@yahoo.es