MINEDU

Objetivos

Fomentar la mejora de la práctica pedagógica mediante la apropiación de la lectura y la escritura intertextual, impulsando en docentes y estudiantes el desarrollo de hábitos lectores y una cultura de diálogo intercultural, con el propósito de crear auténticas comunidades de lectores en la región.

Logros

• La práctica se desarrolló en 9 UGEL. Se focalizó a 21 instituciones educativas, 4 del nivel primario y 17 del nivel secundario. Se benefició a 27 163 estudiantes, y directamente con dotación de libros a 2000 estudiantes.
• La práctica contribuyó en la mejora de la práctica docente, lo que se evidenció en el nivel primario; la competencia de lectura mostró un avance significativo, con un incremento del 9 % en el porcentaje de estudiantes que alcanzaron el nivel “logrado”, llegando al 74 %. Asimismo, se redujo el porcentaje de estudiantes en el nivel “en inicio” del 10 % al 6%.
• 21 instituciones educativas focalizadas han diseñado, implementado y ejecutado con éxito su plan lector.
• La planificación por proyectos literarios ha facilitado a los estudiantes la integración de competencias comunicativas, logrando la creación de productos finales mediante la lectura y el uso de libros.
• Incremento de la participación activa de los padres en las actividades de lectura, quienes están convencidos de la importancia de leer y apostar por los libros.
• Alta satisfacción de los docentes por la estrategia, la cual ha generado un cambio positivo en la actitud de los estudiantes hacia la lectura.